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作者:左移湘     时间:2021-09-01

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  实施办法还考虑到了非师范专业学生的特殊需求,规定有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生,在入学两年内,可在教育部和学校核定的计划内转入师范专业,并由学校按标准返还学费、住宿费,补发生活费补助。

5.进行教师考核制度和激励制度的改革。我们改变过去对教师一年一考核的制度,实行三年一考核,从时间上减轻了广大教师科研考核过重的负担,从机制上创造了更为宽松、自由的学术环境。在激励机制上,以绩效为导向,全面实施打破学历、资历、年龄、职称、单位界限的创新人才津贴,教师的积极性和创造性竞相迸发,呈现出更多的科研精品。五年来,我校争取到国家级科研课题240项,其中重大科研项目25项,纵横向科研经费平均每年增长11以上。获得国家自然科学二等奖、国家技术发明二等奖、中国高校人文社会科学研究优秀成果一等奖、国家科技进步二等奖等七项国家科研大奖。

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三、要调整心理状态,防止怯场。考试作为一种对认知行为的测量方式,必然使应考者产生一定的紧张和焦虑,而紧张和焦虑对学业水平的发挥有严重影响,所以,在自学考试中经常出现考生怯场甚至晕场的现象。从心理学上讲,产生这种现象的原因有两个:一是心理的原因引起的。对考试的恐惧情绪--在大脑皮层相应的区域形成兴奋中心--由于神经过程负诱那里规律的作用,使与知识保持联系的大脑皮层的相应区域进入抑制状态--知识回忆不起来--对考试的恐惧加剧……,如此恶性循环。另一种心理、生理相互影响加剧的恶性循环,对考试的恐惧情绪--导致肌肉紧张、神经活动的功能失调、内分泌功能失衡--紧张情绪加剧--生理失调加剧--直到晕场。

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