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作者:左移湘     时间:2021-08-28

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社会工作460化学工程与工艺480教育学(小学教育)460播音与主持艺术4130少数民族预科班560

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  资源配置改革必须要达到两个目标。第一,通过资源配置改革来调整生产关系,以更好地促进生产力的发展。调整生产关系就是要充分调动广大师生员工的积极性,激发广大师生员工的创造性,让他们积极投入到人才培养和科学研究中去。在此基础上,学校要积极建立现代大学管理制度,形成可持续发展的长效机制。第二,通过合理的资源配置,使得有限办学资源得以有效利用。当前学校可配置的资源十分紧张,我们必须珍惜资源,要让每一份资源都能得到充分利用。通过改革增效益、促管理、带发展,把学校的每一分钱和每一份资源用好、用足,使资源配置和使用真正围绕教学科研中心任务,聚焦到学校内涵建设上来,集中投到科技创新和人才培养上。

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面对如此严峻的现实,我们必须回到本源。不是说大学一定要固守象牙之塔,不能参与社会变革,只是参与是应当有限度的,它不应该立刻满足这个社会所有的即时需求,而是对于社会的远景做出承诺与研究。也就是说,这种参与和服务应是着眼于长远的,也只有从这个方面,大学才能为社会做出更大的贡献。

二、报考条件:部分专业对报考条件、报考程序有特殊限制外,其余专业均面向社会开考,凡有志于学习专业知识、为祖国建设效力的公民均可报考。对报考对象、报考程序限制的专业及限制规定详见报考简章,考生个人或社会助学单位违反限制规定报考,分别由考生本人或办理集体报名的助学单位承担责任。

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(1)国家承认学历的应届、往届本科毕业生或者国家承认学历的成人高校应届本科毕业生。自2009年起,我校不接收最后学历为专科的考生报考。

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